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前言

我看到有人拿網路資料，去質疑教科書的內容

當然，即使是權威也應可受質疑，但請有憑有據，不然三歲小孩算1+1，算出來答案是三，然後去質疑大學教授，這很明顯的不合理

而網路資料，雖然不像三歲小孩那麼幼稚，但不合理程度也是有的

比如說地動說阿，還有人類上月球是假的，以及酸性體質等等偽科學

要是你只用google，那很可能也會被唬得一愣一愣的

傳達正確的知識

從小學到大學，會用到的教科書幾乎都一定是最正確的內容，避免人學到錯誤的東西

而如果網路資料比教科書正確的話，那大家就不用買課本了，老師直接上網然後分享畫面就好了，甚至讓同學自己上網就好，但是很明顯的沒有學校這樣做，就算有也只是當作輔助的參考資料，而不是取代教科書

命理古書與網路資料

傳統派當中，古書佔了非常重要的地位，也很多門派來說也是接近教科書等級了

我用了接近這個詞，是因為命理畢竟不是自然科學，沒有辦法像F=ma，一個公式全宇宙都認同，我也同意古書不能視為聖旨，什麼都古書最好最棒叫做拿著雞毛當令箭

但是大多數的內容還是正確的，或者說古書之間相互有出入，可以說是門派不同看法不同，但再怎樣都比網路上一堆未經驗證，未知作者，未知條件的文章好太多了

小結

古書也有錯誤的，網路資料也有正確的，但是本部落格宗旨之一就是抓好大方向，那大方向來說古書絕對是比網路資料正確的，所以還是別拿網路資料去質疑古書吧

但有一個值得一提的例外：驗證，請見下回分解